Образование
Информация о численности обучающихся
| Общая численность обучающихся | 40 человек |
| За счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета | нет |
| За счёт бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ | 0 человек, иностранные граждане не обучаются |
| За счёт бюджетных ассигнований местных бюджетов | нет |
| По договорам об оказании платных образовательных услуг | 40 человек, иностранные граждане не обучаются |
| Реализуемые общеобразовательные программы | Основная образовательная программа дополнительного образования |
| Реализуемые профессиональные образовательные программы | не реализуются |
Календарный учебный график на 2025–2026 уч. год
Календарный учебный график регламентирует общие требования к организации образовательного процесса в детском саду и центре развития «Люмини» в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», ФГОС ДО, СанПиН 1.2.3685-21 и Уставом организации.
🕘 Режим работы
с 8:00 до 19:30 (11,5 часов), пн–пт
📅 Учебный год
с 01.09.2025 по 31.05.2026
Каникулы в 2025–2026 уч. году
| Период | Дата | Срок |
|---|---|---|
| Зимние каникулы | 30.12.2025 – 09.01.2026 | 10 дней |
| Летний оздоровительный период | 01.06.2026 – 31.08.2026 | 13 недель |
Продолжительность занятий по возрастным группам
| Возрастная группа | Длительность одного занятия |
|---|---|
| Группа раннего возраста (2–3 года) | не более 10 минут |
| Младшая группа (3–4 года) | не более 15 минут |
| Средняя группа (4–5 лет) | не более 20 минут |
| Старшая группа (5–6 лет) | не более 25 минут |
| Подготовительная к школе (6–7 лет) | не более 30 минут |
Педагогическая диагностика
- Начало года: 16–27 сентября 2025
- Середина года: 1–2 неделя января 2026 (по необходимости)
- Конец года: 5–16 мая 2026
Родительские собрания
- 1 собрание — сентябрь
- 2 собрание — ноябрь–декабрь
- 3 собрание — апрель–май
Реализуемые образовательные программы
Все программы разработаны на основе ФГОС ДО и приняты на педагогическом совете 27.08.2025, протокол № 1.
Рабочая программа 1-й младшей группы (ясли)
Адаптация детей раннего возраста, развитие сенсорных эталонов, предметной деятельности, речи и навыков самообслуживания. Соответствует ФГОС ДО и ФОП ДО.
Воспитатели группы, утверждена 28.08.2025
Рабочая программа младшей группы
Развитие по 5 образовательным областям: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое. Поддержка детской инициативы, взаимодействие с семьями.
Воспитатели группы, утверждена 28.08.2025
Рабочая программа средней группы
Реализация ФОП ДО для детей 4–5 лет. Развитие речи, мышления, конструирования и сюжетно-ролевой игры. Воспитательный процесс по 7 направлениям.
Воспитатели группы, утверждена 28.08.2025
Рабочая программа старшей группы
Углубленное развитие познавательных и речевых способностей, подготовка к учебной деятельности через игровые формы. Соответствует ФГОС ДО и ФОП ДО.
Воспитатели группы, утверждена 28.08.2025
Рабочая программа подготовительной группы
Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования. Подготовка к школе, формирование универсальных учебных действий и психологической готовности.
Воспитатели группы, утверждена 27.08.2025
Программа нейропсихологической коррекции «Уверенный старт»
Коррекция и развитие психических процессов и эмоционально-волевой сферы методами нейропсихологии (по А.В. Семенович): двигательные методы, межполушарное взаимодействие, профилактика трудностей в обучении.
Педагог-психолог, утверждена 28.08.2025
Рабочая программа «Логоритмика»
Развитие речевого аппарата через сочетание движения, музыки и слова. Коррекция нарушений речи, развитие моторики, эмоционального интеллекта.
Учитель-логопед
Рабочая программа «Логоритмика»
Преодоление двигательных, речевых и сопутствующих нарушений путём коррекции и развития неречевых и речевых психофизических характеристик в сопровождении музыки.
Учитель-логопед
Дополнительная программа «Маленький художник»
Художественно-эстетическое развитие через знакомство с выразительными средствами искусства, формирование эстетического восприятия и творческих навыков.
Копытова А.Н., художественно-эстетическая направленность, стартовый уровень
Дополнительная программа «Первые шаги в творчестве»
Развитие творческого мышления, изобретательских и художественных навыков. Изучение основ декоративно-прикладного творчества, живописи, графики, лепки, соломоплетения.
Копытова А.Н., художественно-эстетическая направленность, стартовый уровень
Полные тексты рабочих программ предоставляются по запросу родителей (законных представителей).
Учебный план на 2025–2026 учебный год
Учебный план реализует ООП дошкольного образования «Детский сад 2100» и составлен в соответствии с ФЗ № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», ФГОС ДО, ФОП ДО (Приказ № 1028 от 25.11.2022), СанПиН 1.2.3685-21 и СП 2.4.3648-20.
Недельная нагрузка по образовательным областям (НОД)
| Вид НОД | 3–4 г. | 4–5 л. | 5–6 л. | 6–7 л. |
|---|---|---|---|---|
| Развитие речи и подготовка к грамоте | 1 | 1 | 2 | 2 |
| Ознакомление с окружающим миром | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Математическое развитие | 1 | 1 | 1 | 2 |
| Рисование | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
| Лепка | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
| Аппликация / Конструирование | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Музыкально-ритмическая деятельность | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Физическое развитие | 3 | 3 | 3 | 3 |
Структура учебного года
- 1 неделя сентября — 4 неделя декабря — учебный период
- 4 неделя декабря — 1 неделя января — новогодние каникулы
- 2 неделя января — 4 неделя мая — учебный период
- Июнь – август — летний оздоровительный период (без учебных занятий)
В летний период вместо НОД проводятся спортивные и подвижные игры, праздники, экскурсии, увеличивается продолжительность прогулок (СанПиН 2.4.1.3049-13, п. 12.19).
Методическое обеспечение программы
Образовательная деятельность опирается на основную образовательную программу дошкольного образования «Детский сад 2100» (под науч. ред. Р.Н. Бунеева, М.: Баласс, 2019) и комплекс парциальных программ по основным направлениям развития.
Речевое развитие
- Ушакова О.С. Развитие речи детей 3–5 лет / 5–7 лет. М.: ТЦ Сфера, 2017
- Ушакова О.С. Рабочие тетради по развитию речи (3–4, 4–5, 5–6, 6–7 лет). М.: ТЦ Сфера, 2015
- Ушакова О.С. Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи. М.: ТЦ Сфера, 2017
- Бунеев Р.Н., Кислова Т.Р. «По дороге к Азбуке» (части 1–4) для возрастов 3–7 лет. М.: БАЛАСС, 2019
- Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. «Наши прописи». М.: БАЛАСС, 2019
- Бунеев Р.Н., Кислова Т.Р. «Цветной Букварик» 5–7(8) лет. М.: БАЛАСС, 2016
- Развитие речи. Наглядный и раздаточный материал. М.: БАЛАСС, 2016
Игровая деятельность
- Букатов В.М. Игры для детского сада. Развитие талантов через игру. СПб.: Сфера, 2009
- Скоролупова О.А., Логинова Л.В. Играем? Играем! Педагогическое руководство играми. М.: Скрипторий, 2006
- Краснощекова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста. Ростов-на-Дону: Феникс, 2008
- Михайленко И.Я., Короткова Н.А. Игра с правилами в дошкольном возрасте. М.: Линка-Пресс, 2009
Основы безопасности жизнедеятельности
- Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Программа «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста». Детство-Пресс, 2021
- Региональная программа «Приключения Светофора», 2009
Социально-коммуникативное развитие, труд, экология
- Николаева С.Н. Программа «Юный эколог». М.: Мозаика-Синтез, 2017
- Буре Р.С. Дошкольник и труд. СПб.: Детство-Пресс, 2004
- Потапова Т.В. Беседы с дошкольниками о профессиях. М.: Сфера, 2005
- Дыбина О.В. Рукотворный мир. Сценарии игр-занятий. М.: Сфера, 2001
Патриотическое воспитание
- Новицкая М.Ю. Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду. М.: Дрофа, 2010
- Корепанова М.В., Харламова Е.В. Познаю себя. М.: БАЛАСС, 2016
- Клевцова И.С., Корчаловская Н.В. Патриотическое воспитание в детском саду. Ростов н/Д: МЦО, 2005
Финансовая грамотность и информатика
- Стахович Л.В. «Занимательные финансы». Рабочие тетради 5–6 и 6–7 лет. Вита-Пресс, 2024
- Меньшикова О.И., Кнышова Л.В. «Экономика для малышей». М.: Педагогика-пресс, 1996
- Бурдина С.В. «Игровая информатика». Рабочие тетради для дошкольников. ИП Бурдина С.В., 2022
- Кац Е.М. «Математика вприпрыжку» для детей 4–6 лет. МЦНМО, 2024
Познавательное развитие, опытно-экспериментальная деятельность
- Салмина Е.Е. Рабочие тетради по опытно-экспериментальной деятельности (старший дошкольный возраст). СПб.: Детство-Пресс, 2014
- Попова О.В. Рабочая тетрадь по опытно-экспериментальной деятельности. СПб.: Детство-Пресс, 2014
- Тимофеева Л.Л. Формирование культуры безопасности у детей от 3 до 8 лет
Конструирование
- Лыкова И.А. Парциальная программа «Умные пальчики». М.: ИД «Цветной мир», 2016
- Учебно-методические пособия для младшей и средней группы. М.: ИД «Цветной мир», 2016
Художественно-эстетическое развитие
- Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду». Все возрастные группы. М.: ИД «Цветной мир», 2019
- Пантелеева Л.В. «Музей и дети»
- Куревина О.А., Селезнева Г.Е. Путешествие в прекрасное. В 3 частях. М.: БАЛАСС, 2016
- Маслова Т.М. Развитие эмоциональной сферы дошкольников. СПб.: Детство-Пресс, 2007
- Серия «Искусство — детям!». М.: Мозаика-Синтез
Музыкальное воспитание
- Радынова О.П. Музыкальные шедевры. Авторская программа и методические рекомендации. М.: Сфера, 2016
- Радынова О.П. «Музыкальное развитие детей» в 2-х частях. М.: Сфера, 2019
- Матяшина А.А. Путешествие в страну «Хореография». М.: Владос, 1999
